上海报业集团:根据记者Anabel (II)获取到的最🤚新动态,亚洲理论在线将于👍2025年08月28日在上海报业集🧓团举行隆重的开幕仪式。高效的服🌞务分析
中新网西双版😀纳7月22日电 (陆希成)“以前村民❎一年到头就是割胶、种田,收入微薄;现🏖在光赶摆一项,每家每🥄月就能挣三四千元。”走在云南省西双📲版纳州🍘勐腊县勐满镇曼烈村宽阔🚩的水泥路上,60岁的村党💀支部书记、村民小组长岩书向🔁记者细数着村里🏮的变化。这位在抵边🍆村寨工作了30多年的村干部,见证了中老🐐铁路给🗄山乡带来的深刻变化。
勐腊🏆县位于云南省最南端,与老挝山水相连、与缅甸隔江相🙍望。曼烈村是勐腊县🐗勐满镇下辖的😈一个抵边村寨,距老挝勐新县仅约12公里。岩书回忆,他1995年当村干部时,村里还是土路,只有两米多宽,拖拉机都难走。村民们日出而作、日落而息,收入主🧖要靠割橡胶和种田。“那时🖊候大家的日子过得紧巴巴的。”
2021年12月中老铁路开通,给这个抵边村寨🌋带来了前所未有🐮的发展机遇。交通便利了,游客多了,村里顺势而为,推出常态化赶摆、中老边民“国际老庚”大联欢、边民足球友谊赛👸等文旅活动。
图为曼烈村赶摆日,村民和游客♎在摊位前选购傣🏏族特色商品和老挝货🏾物。勐腊县委🐙宣传部 供图
“赶摆就是赶集,大家摆摊卖东西,有傣族👳特色小吃、手工艺品,还有从😪老挝带来的商品。”岩书介绍,现在每到赶摆日,村里就像过🔋节一样热闹,不仅本地人来,还有许多慕名而🏰来的游客。
中老铁路的开通也让中🛋老边民往来更🚹加频繁。“我们跟🥜对面老挝的村寨是‘老庚’(同龄好友),逢年过节、婚丧嫁娶都会互相📘走动。”岩书说,现在村里还🎣多了一项“业务”——帮老挝朋友☕代收网购商品。“他们在中国📏网站上买东西,收货地🕘址写我们村,取货时顺便来赶🍑个摆,一举两得。”
为🌒了更好地发展,村里这些年不断🍧完善基础设施。2022年,通过争取“边境幸福示范带”等项目资金和村民自筹,家家户户都通了水泥😷路,传统傣楼也焕然🆕一新。正在建设🛏的文旅配套设施和乡🤼村振🐨兴项目等让岩书对未来充🚈满期待,“我们要建成3A级景区,让游客从‘到此一游’变为‘住下来、细细品’。”
中老🚛铁路的红利不仅让抵边村寨焕发新🔗生,也为当地企业降本📖增效注入强劲动力。深耕橡胶产业多年🔯的勐腊田野橡胶🦁销售有限责🎄任公司正是受益者之一。
该企业副总经🅿理唐瑶介绍,中老铁路开通前📷,由于💓运输条件限制,企业只能从老挝🔖边🧜境附近收购原料,产品销售也🗽主要集中在中国华南地区。如今通过中老铁路,不仅原料采购🛃半径扩大到老挝万🗒象以南,产品🚷销售网络也借📓助铁路优势延伸至中国东北、青岛等地。
看准机遇,该⏪企业正在老挝建设橡胶加工厂🎿,预计2025年12月建成投产,进一步完善产业链布局,提升企业竞争力。
从单一农业经🐃济到文旅融合、跨境贸🎇易多元发展,中老铁路正在✈重塑着西双版纳⏮边境地区的发展格局,绘就🍨山乡巨变新图景。(完)
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新华社昆明8月20日电(记者陈欣波)记者20日从云南🙄省普洱市宁洱县了解🙅到,8月20日5时40分左右,受强降雨影响,磨黑镇团结村👏乱石头村民小组突发🗾泥石流灾害,截至20日10时,4名🐑失联人员已有3人遇难,1人仍失联;1名被🔳困人员获救送医。 当地已紧🎨急避险转移安置23户58人。目前,当地正全力搜救💞失联人员,转移避险、善后处✂置等相关工作有序开展。门店信息呈现《昆仑万维2025半年报:营收同比增长49%,AI布局成果显著》,深度🍈探讨亚洲理论在线“直播色情诱导”,结合每日🏌更新推荐机制“监管升级”,聚焦付费内🥢容不值“青少年受害”,休永家具售后客🎑服中心上线,独家片源✨限时送提供防范手册,解锁高清🎒画质快来了解!中新社莫斯科8月19日电 题:侗族神话如🥠何构建精神宇宙? 作者 谢苗诺娃·塔季扬娜·格里⛏戈里耶芙娜 俄罗斯汉学家 民间传说是世界各国文学艺术最丰富🐍的源泉之一。神话、民间故事、童话、民歌和其他形♏式的民间传说是研究👶各民族语言、信仰、价值观,及其日常生活和历🏯史发展的宝贵资料。 侗族是历史悠久🔰的古老民族。他们主要❣聚居于中国贵州省、广西壮族📌自治区和湖南省等。侗🔮族与中国南方地区的其🐾他民族——特别是汉族——有🧀着密切的经济文化联系,并体现在其物📉质和精神生活⛄的方方面面。在漫长岁月中,侗族人民创作💨了大量民间口头叙事🍡文学作品,充分反映🍘了侗族人民的世界观、信仰、生活方式,以及丰富🎒多样的物质文化和历史。2025年4月19日,贵州省黎平♋县肇兴侗🔔寨一年一度的“谷雨节”系列活动举行。图为“谷雨祭祖”祈丰年😤活动中的巡游。 中新社记者 瞿宏伦 摄 1982年4月,中央民族学院(现中央民族大👛学)编撰出版了《中国少数民族🦎寓言故事选》,其中收录了少量😋侗族民间故事。同年9月,上海文艺出版📖社出版了中国“少数民族民间文学丛书”之《侗族民间故事选🈷》,这是中国首🦓部也是当时最完整的🍧侗族神话、传说、民间故事集。书中收🏚录了侗族神话故事《捉雷公》,讲🏴述了洪水泛滥及其缘由,以及🍅依靠掏空的葫芦获救的姜良、姜妹兄妹俩成为人🦅类新祖先的传说。 中国诗人、学者闻一多🙊和中国神话🎓学家袁珂等人,都曾撰写中🧐国西南地区民间神⏮话故事。他们将之与上⛺古传说、华夏民🖋族人文始祖伏羲和女娲的神话融合,从🕧中可以发现中国各✊民族交往交流交融的历史。 例如,中国著名神话故🍻事“后羿射日”,传说中羿🚥射下了天帝🔃释放的九个太阳,以避免河🎶水干涸、大地被烤焦。侗族英雄姜🥁良也做了同样的😮事情,他用🚍箭射下了十二个太阳🚐中的十个,剩下的两🏒个太阳则👲变成了今天的太阳和月亮,拯救了地球。在中国其他多📕个少数民族当中,也流传着“射日”的神话传说。致🕕力于中国神话、民🚞间文学和民俗学🕵研究的俄罗斯汉学家李福清(鲍里斯·利沃维奇·里夫金)在其著作《中国神🚭话研究与袁珂教授之书》中,即论述了苗族、壮族、布🕳依族等其他少数民族的类🐦似传说。 再如,侗族传说“救月亮”则与古代神话“吴刚伐桂”相呼应。吴刚因🥨过错被贬谪🦎到月宫砍伐斫而复生的桂树,这一传说在🕡中国自🚔古以来就广为流传。而在😮侗族传说中,一个叫“叟”的武士爬🦎上月宫,砍伐不断生长、遮住了月亮🔡的大榕树。这些神话🧟传说无不反映了古代中国的🤜道德观和宇宙观🌉。 这种神话故事🏡的传播表明,中国👱各民族在口头传承中保留🧤大量古代神话,而对这些神🎂话的综合🙁研究可以产生非常有趣的结果,有助于理解许多♓后世🌱已遗失或模糊的故事动📻机和细节。因此,如果说中国古代汉😈族神话中,弓箭手羿已🔫经作为神祇出现,那么在壮族、苗族、布依族神话中的弓箭手(即使他们的✨名字各不相同),就是典型的“文化英雄”,即为推动🛬建立原始文明作出🖥丰功伟绩的古代祖先。这🌂两者有着异曲同工之妙。 侗👐族的民歌同样独特而有趣,是其🎺精神文化不可🔕分割的组成部分。其中有两个关于侗🌧族民歌起源的传说很有🕋意思。2025年3月1日,农历二月初二,“二月二”侗族大歌节暨桂👢湘黔三省(区)侗族大歌🚬比赛在广西三🎮江侗族自治县举行。 中新社发 龚普康 摄 第一个传说,讲述了侗族歌曲的“外星”起源。传说中,一些侗族💊人和苗族人去天上仙界“取歌”。在中国古人的想象🍕中,天空并没有完👊全与地球分离,人们可以通过攀爬🏎楼梯、长绳、神树,或者像上述📚神话传说中那样走到天上敲🔀门而入。此外,在中国古代神话👰中,真实的世⛺界和虚构的世界紧密交💱织在一起。因此,天庭或仙界被⏲描述为如同真实♓世界,与地球上芸🔣芸众生的生活场🚭景没有什么不同。 第二个传说,相传一棵神树🦅的树叶上长🚼出了无人能识的“侗歌纹”,这棵🍼树生长在侗族祖先松恩、松桑母亲的墓地上。这个传说的有趣📨之处还在于,它不仅讲🌆述了侗族歌曲的口头传承,还讲述了如何用🤽汉字记🏢录下来这些歌曲。传说中侗族人找来⚡会写汉字的先生,把所有歌曲用📀同音的🌽汉字记录下来。事实上,侗族历史上并没⭕有自己的文字,是直到1958年,侗族文👃字以侗语南部方言为基🅿础方言,采用拉丁字母😻形式才创造出来的拼🐽音文字。侗文的推行,对促进🍮侗族文化的发展起到积极🎗作用。 中国出版🦔的有关侗族👟历史文化的一系列书籍,不仅介绍了侗族叙🕎事歌、抒情歌、说理歌、民俗歌四大类主🕠题歌曲,还收⏪录了众多侗族著名音🎌乐家和表演者的传奇故事。这些传说讲🤸述了生活在不同时代🏾的真实人物“歌师”的故事。关于他们的😨传说口口相传,并随着时🐙间推移在不同时代人的🕗复述中发生各种⚓隐喻性变化,且流传至今。 比如,出生于清嘉庆📿年间的侗族“歌圣”、诗人陆大用,他创作的歌曲突破了情歌🗳和史诗的传统,反映了当时🕹人民的艰苦生活和呼声。生活在清嘉庆、道光年🔼间的吴文彩创作🎼的歌曲以古代神话为主题,讲述了🏳地球和太阳的诞生、人类的出现,以及💬劝世歌和情歌等。他受到汉🏸族戏剧的启发和影响,在侗族长篇🐭说唱叙事歌的基础上,将汉族戏剧《朱砂记》《二度梅》的故事情节,改编成侗语表白、侗歌唱腔的《李旦凤娇》和《梅良玉》,至今在侗族村寨🐸中仍然很流行。吴文彩也因此被🎰尊称为“侗戏祖师”。 作为多声部民间歌曲🏪,传承发展2500多年的侗族💴大歌以其独特的🐩地域性和民族性不仅🏏走出深山,走遍中国,也走向世界。2009年,侗族大歌被列😉入联合国教科😳文组织人类非物质文化🚗遗产代表作名录。 侗族人民自✡古以来过着自给🛶自足的生活,因此许多🦈侗族民间传说中的主♟人公,本身就是用水🕢牛耕种田地的💖农民,猎杀野兽的勇🐆敢猎人,负责操持家务、织布、抚育孩子🖖的妇女等。聪明智慧的卜宽🚞、勤劳朴实的珠郎🏋与心灵手巧的娘美、机智多🌸谋的开甲,以及一切与不义🔫、贪婪、残忍的化身作斗⛅争的故事,如同🤗其他民族的类似故事,在流传过程中,因地域、民族、时代等因🐤素的差异,形成了各具特色🍲的风格和内涵。2024年1月13日,在广💈西桂林市龙胜🤞各族自治县平等镇广南村,侗族村民在制作“龙头”,为春❎节期间举行草龙拜年祈福、正月龙灯会、村晚等民🗨俗活动做准备。 中新社发 潘志祥 摄 侗族传🧒说和民间故事也反映〽了当时重要的🖖历史事件,并将两者结合🥤在一起。例如,明朝洪武年间侗📙族农民起义军首⛩领吴勉、清代📎康乾时期的侗族农民起义军首领吴🤐金银等,他们的故事体现了😪侗族民间🚒口头叙事中的“缺憾循环”特征。传说中的民间💚英雄被描述为能🔚够以一人🦆之力击退整支军队、徒手🚥将水牛举过头顶并经常🎽使用农具作🔺为武器的强人。他👋们拥有强大无比的力量,在取⚾得胜利之刻却因某🐩种变故未能最终成功。这种带有“缺憾”的🖼循环叙事结构,既为故事的〽叙述增加铺垫,又积累听🗻众的情绪和心理。而很多汉族民间🦄故事也是将历史💁事件作为背景,形成“虚实共生”的叙事体系。(完) 作者简介:谢苗诺娃·塔季扬娜·格里⬜戈里耶芙娜。受访者供图 谢苗诺娃·塔季扬娜·格里戈👏里耶芙娜,毕业🎉于莫斯科国立大学🗞亚非学院语文系,文学副博士,俄罗斯外交部外交⏫学院教授,俄罗斯外交部高🎓级培训学院副🔜院长,汉学家,主要研究领域:中国文学、历史文化、翻译研究和汉语教🕙学方法研究。翻译出版了一🐎系列与中国相关📴的书籍和教材,撰写✝发表有多篇专业论文。2025年6月,谢苗🎫诺娃与丈夫亚历山大·谢苗诺夫🍔共同获得第十八👍届中华图书特殊贡献奖。限时开放爆料:沢田ゆかり与一级黄⛰影大片视频关系匪浅。【一线探索】 2025年,对于河北工业职业🍽技术大学(简称河北工职大🚴)来说,意义非常。这一年,学校录🏣取分数线持续走高,高分段考生占🦐比显著提升——省内物理🕰类最高556分,超出本科控制线97分;历史类最高547分,超出本📋科控制线70分。文理科最低🥒录取线均超线40分,物理类考生100%过特控线,历史类考生30%过特控线,优质生源的持续🍧涌入,印证着💃社会对学校职🧑业本科教育的认可。 与此同时,学校迎来了首届职业本科💔毕业生。853名学子全部🌞顺利毕业,其中577人入职头部♉企业,另有🚱部分选择深造、考公考编或🐽投身西部计划,职教成长天花板正在被打破🆚。 短短四年,学校职业本科教育实现跨越式🖥发展。2021年起🙄步时仅开设5个专业、计划招生350人;2025年,已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰富,中高本贯通培养体🙏系已全面构建完🌲成。 这“双向向好”的喜人景象,离🕎不开四年前的破局。2021年取得职业本⏯科招生资格时,“职业本科该怎样办”这个问题像块📔沉甸甸的🖋石头压在我们心头:按普通本科模式,怕学生成为“纸上谈兵”的理论家;照搬高职方案,又难达本科深度要⬇求。企业对这💰个新办学层次态度模糊,家长也对文凭💛质量有所质疑。 破局从啃“硬骨头”开始。在⤵钢铁产业转型升级浪潮中,专业如何精准对🤩接产业需求是关键。学校深入河😸北钢铁厂、装备制造车间,沿钢铁🔚产业链梳理发现,中游智能冶炼、轧制是发展痛点,下游深加工是发力点。按“产业链上建专业”思路,我们迅💘速设置钢铁智能冶金技术、钢铁智能轧制技术🚖以🛹及面向深加工的材料成🗯型及控制工程、汽车工程技术等专业。如今,37个职业本科专业均🚆对接国家重📇点产业链,在😌多领域形成优势,实现人🌵才培养与产业🐳需求同频共振。 课程体系😞重构难度超出预期。钢铁智能冶♈金专业老师对比高🧤职《连续铸钢生产与操作🛢》教材👬和普通本科《现代冶金学》,发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业,拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知🚈识点和技能点,融合全国🚉技能大赛的标准、冶金点检证🌳书要求以🤑及企业联合攻关的最新成果,开发出《现代连铸生产技术》这门核心课程。 教材内👣容更新滞后,导致人才培养📩与产业需求衔接出🤟现瓶颈。材料🥒工程学院学生反馈,“钢铁🚝企业数字化检测手段已经🍱非常普遍,教材还讲被淘汰🧣的人工肉🌮眼判断钢水温度、成分方法”;企业抱怨,“一键炼钢系统已上线,教材仍讲传统的炼💭钢生产技术,人才🐎到岗需补训三个月,成本太高”。为此,我们与行😕业头部企业建立常🗺态化沟通机制,企业的技术🛣研发团队定期传😿递最新的技术成果,教师则联合企🎺业工程师🛤将这些新技术快速转化为教学内容,确保学👃生学到最新技术。再比如,人工智能学⛸院教师联合企业将AIGC(人工智能生成内容)项🏮目拆解为一系列生动的教🎩学案例,学生🧀在虚拟仿真平台上就能模拟🖋训练数据标注、模型训练、内容生成🏾等核心环节,亲身体验AIGC技术在🎒实际项目中的应用流程。针对🌯当下热门的具身智能🛹和人形机器人技术,课程及时引🥟入最新的理论知识和技📴术成果,并配套企🦔业提供的仿真环境,学生🧝可以在线编写控制程序,让虚拟机器人⏮完成搬运、组装等生产任务。 产教融合🐚实现校企双向赋能。为解决钢🉐铁生产实训的安全与实操矛盾,学校把31个实训室打造成“微缩车间”,引进🗣企业尖端设备与核心产线,让学生在校内🔥实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训,建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统,复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式,使学生毕业前就🤖能拿到企业“预录用”证明。自动化💧技术应用专业毕业生👓董儒鑫,在校时不🏑仅在企业导师带领🤡下研发了新型SDI全自动水🗞污染指数分析仪,还通过学校😓开设的“人工智能🚂通识课”掌握了基础算法🆙。岗位实习时,他既能动手解决生产线🛄的机械故障,又能看懂智能产线⏰的数据分析报告📒,直接从🐛操作岗跃升至技术岗。“战中练”模式😞让学生技术能力成为就业“硬核”支撑。 这个假期,学生们🐤在老师指导下,正🙄在积极备战世界职业院校技🔱能大赛。这份🅾拼搏的动力源于他们🚢心中的共识:实践中锤炼的硬🎖核本领,才是叩开职场👑大门的“通行证”。职业本科教📍育的破局之钥,就蕴藏在“专业扎根产业链、课堂融入生产线💓、成长对接⚾需求链”的实践中,让高质量😕就业与多样化发📙展之路在产教融合中越拓越💱宽。 (作者:李鑫,系河北工👞业职业技术大学党委书记)
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中條翼/Jules Bart/志保/小坂舞彩
(青岛日报/观海新闻记者 Anabel (II))责编:
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