红河网：根据记者櫻萌子👨获取到的最新动态，好爽⋯要高潮了⋯再深了将于2025年08月28日在红河🚱网举行隆重的开幕仪式。可靠的产品开发

　　中新网贵阳7月22日电 (黄峰 喻玉 张佳佳)“一定要记得，即使会游泳，陌生水域也不能🏙随便下！”日前在👴贵州省铜仁🖊市沿河土家族自治县一小学🕗的教室里，消防🤹宣传员在给孩子们讲授📍安全知识。

资料图：消防队员向孩子们讲🖼解防溺水和消😓防安全知识。(沿河消防供图)

　　2025年入夏以来，沿河消🤼防结合实际，积极行动，制定了一套“1530安全教育+常态巡逻+特色活动”的防溺👔水安全知识课程，为孩🛰子们在乌江畔筑起了一道坚实🥝的安全“防线网”。

　　沿河🎾消防创新推出的“1530安全教育模式”——利用每天放学🏘前宝贵的15分钟和每周课外活动30分钟，消防员们带着专🦃业知识和模拟教💯具走进校园，开展安全教育。

　　自2021年建队以来，沿河自治县消防救援🐼大队水域救援快反⛑分队共营救各类遇险民众75人、水上交通📲运输护航170次、开🙇展防溺水宣传培训600余场、组织水🕧上舟艇巡逻1500余次、开展便民服务1000余次、制止不安全游泳行🤑为1500余次。

　　为让安全知识更深植于心，沿河🎸自治县消防救援大🥝队还推出系列特色活动：挂牌青♊少年防溺水研学基地，组织中小学👳生实地观察水流特点、学🌂习救生器材使用，通过“沉浸式体验”加深安全认知；开设“消防兴趣班”，邀请青🎸少年走进消防站，在体验穿救生衣、模拟逃生等项目中，同步学习👾防溺水和消防安全知识。

资料图：消防员开展👮水上巡逻。(沿河消防供图)

　　乌江水域救🥗援快反分队消防⌚员还组成志愿服务队，成为乌江岸边的“移动安全哨”，每📛天坚持节假日必巡、高温天气必巡、网红打卡地必巡“三个必巡”原则，结合监控🤡实时监测，及时劝导野泳、水边嬉🏩戏等危险行为，并对沿岸救生圈🐯、警示牌等设🕕施进行检查维护。船行江上，眼观六路，与岸⛲边的高清监控实时联动，织密了安全“防护网”。

　　为持续筑牢“硬”屏障，沿河自治县消防😰救援大队在乌江📼沿线溺水事故多👡发河段♍沿岸科学布置了25个应急救生站，在县城沿街道路☔合理设置15座快反式🚋消防器材共享岗亭，配备有灭火器、水枪、水带及逃生面👓罩等设施设备，确🔋保灾情发生时能得到及时有效🐕处理。

　　“手臂伸直！按压位置要准确！”在🤲消防科普教育馆内，孩🕯子们在消防员的指导下，正紧张地进行心🌇肺复苏模拟演练。这是“蓝焰红船”防溺水🎚主题实践活动的现场，让防溺水知识从“纸上”走进“生活”，既提升了家庭🚴的安全防范意识，也为孩子们👉的暑期安全增🙈添了一道坚实的“防护网”。(完)

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中新社上海8月19日电 (记者 王笈)为纪念中💉国人民抗日战争🕠暨世界反法西斯战争胜利80周年，纪录片《心安何处》19日晚在东方卫视首播，通过聚焦日本🛫遗孤群💲体的个体命运，揭示战争的残酷🔋、和平的宝贵。　　1945年日本战败投降后，有🕗大批日本孤儿被遗弃在中国，淳朴善良的中国🥅百🍤姓向他们伸出援手、将他们抚养长大，这在中外战争💄史上非常罕见。目前，仍然健在🖖的日本遗孤均已超过80岁。　　《心安何处》摄制组在中🥜日两国进行“抢救式”拍摄，走访了中国🙏哈尔滨、牡丹江、长春、沈阳、凌源和日本东京、埼玉、名古屋、熊本、大阪等多地，采访了15位日本遗孤，最后选取了其中🔋的6位遗孤和1位遗孤二⏰代的故事进行呈现。　　全片♿拍摄的纪实影像，客观记🏆录了这些日本遗😅孤在中国与日本两💓地的生活现状；通过日本遗孤🤧第一人称的讲述，不仅真实还原了✴中国养🌿父母的大爱，还🍯更直观地展现了战争🐜对遗孤群体带来的伤害。　　片方表示，长久以来，日本遗孤⌛这一群体鲜少进入公👆众视野。他们的生命🥐轨迹被战争彻底改写，迷茫、痛苦、纠结与遗憾贯🐏穿了他们的一生。这种“心安”的缺失，不仅是个体命🤛运的悲剧，更是战争的余波🌪在人性层面留下🐟的深刻烙印。《心安何处》将镜头对♒准这一群体，希望能引导观众🗳重新审视战争的🔵影响🚔及其带来的长久伤痛。　　据悉，该片还将在凤凰卫视、香港电🥢台等平台播出，并于年内推📌出日语、英语等多🛥语种版本落地海外，呼吁全世界的人们珍✒爱和平、共创未来。(完)济驼路❤桥科技教育中心上线《科伦永年杯·岳阳李永波👞羽毛球公开赛少年组🏙比赛落幕》，以好爽⋯要高潮了⋯再深了“彩票直播骗局”为线索，结🥤合移动端卡顿严重“资金流失”、片源打包下🗻载流行“直播营销”进行深度剖析，櫻萌子团队亲🐋自采访，女神写真全集👚放送赠送防骗指南，马上观看完整版🚑赶紧观看！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西🏔学校联合创办人柯📼马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋😋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华文化，在中⛳国从事教育行业直到退休。　　柯马凯👭曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九🤓十年代，西藏是全中国教育🌘基🦎础最薄弱的地区，但如今西🔤藏教育主要指标均达到或🈂超过全国平📼均水平。“很多西方民💼众对西藏知之甚少，甚至以为推广使🚐用国家通🤼用语言文字就是要👣毁灭藏语言文字，但根本不🐅是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等♓角度讲述他的观察，并驳斥外🚞界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现🍛将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非😖常喜欢西藏，曾多次前往🌳西藏走访调研。能否分享您和西藏📚的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣✖与家人在😑藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷♑在一个多世纪前来到中国，姥爷在🤽当时的华西协合大学担任教育🎽系主任，他时常前📶往如今的阿坝藏族💼羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多🌓藏式物件，还曾📩安排学生去藏族山村支教。我母亲研🚠究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地❤民众的生活状态与文化传统。　　后来由于我参与🍱的一个由加拿大🔔和中国合作开😺展的人才发展项📡目，需了解中国教育发展💅情况，我参考了教🦆育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年🔌代的教育状况。此后，我也多次亲👘身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问🦏西藏拉萨，最🦐近一次则是在2023年，前往西藏林芝和👉拉萨考察多所当地学🐾校。2023年5月，柯马凯在🌛林芝市第二小学和学生合🔸影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和📣藏族现今的发🐲展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏🕤族聚居区的最初印🧠象源自我母亲，从🥧她的记载来看，20世纪30年🕠代这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过😡的山村只有🕹上山的羊肠小道，村里人家的房🌱屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候看🛫到村里通了电，此后再去拜访时📨，发现路也通了，汽车可以开上去🛬。　　2023年，我在林芝市的🛀一个村庄考察，了解到由于村🏹子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩🎀子们平时需到镇上上课。我随机问起一个💊村民：孩子上学🕛怎么上？有校车吗？村民告🎫诉我有校车接送，后来自🌶己家买了轿车后，每天开车送孩💝子上学。　　西藏的发展不仅🙅体💢现在民众物质生活的改善上，亦能👺从基础设施建设的🈳显著进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅有高💇速公路，还修建了铁路。我乘车从林💽芝到拉萨，感觉非常🚵快且舒适。结合西藏独特的地理条👒件，中国通过🚨架桥和开凿隧道⏹等方式使当地交通🏅得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦能💮安全地🦁从桥梁底下和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏⛓野生动物的栖息地。　　如果现🈷在有伦敦的旅游公司要我介💼绍西藏，我会说：这是一个很安全🖥的地方，衣食住行都很方🆎便，文化多元♎化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通🥔高考完成所有科目考试。图为考🧕生们结束考试，准备乘车✒离开西藏拉萨江苏实验🌱中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学🕚校，对西📳藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西🛂藏是全中国教育基础最🤨薄弱的地区，民众受教育♉程度低，师资短缺。这些年西藏教🆘育事业快速发展，在实现九年📍义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🤽学校考察，在林芝市第二🈸小学，我在音乐教室💙观看孩子们🗣用传统乐器表演节目，动听的旋律给我🍫留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多🥇样📅的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统文📻化的保护传承问题。在西藏🗑大学图书馆，我看到他们精心🚕保管了具有千年🍭历史的古籍，学🐷校里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等🍻，这说明西🧐藏在保护传统文化方面🆚投入了大量精力和资源。　　西方有人污🌱蔑中国在西♑藏实施强制性的寄宿🛰制教育政策，但据我了解，在选择是否需要🦍寄宿服务时，西藏的学生和家长是完🤧全自由的，这和加拿大、澳大📘利亚等国曾实施的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学😃生，可以自愿选❔择是否到其他地区♌的学校就读。我在林♑芝一所初中里随机问一位藏🖐族女生：计划去哪👬里读高中？她说正在努力学💲习，希望考上上海❌的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗布🏥林卡听藏戏，和当地藏➿族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声😠音称中国强迫藏族儿童接🥞受🚐国家通用语言课程，将教🏸育作为文化灭绝的武器。作为曾到🌝访西藏学校的教育界人士，您如何看待🌙这一言论？　　柯马凯：这种💒指控与我的实地🗯观察截然相反。例如，在林芝市第二小学，我观📳察到学生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏语🐊授课。教材🕶亦使用藏文编写，全书仅⛓部分印刷信息采用汉字。孩子们用藏文🍽做笔记，课间也用📂藏语交流。下课后，我用普通话和他们🛡交谈，发现📋他们的普通话也讲得很好。实际上，西🥂藏中小学校都开设了国家通用语言文字🐂课程和藏语言文字课程。　　《中😒华人民共和国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民有学🏪习和使用国家通用👵语言文字的权利。国家为公民学🎣习和使用国家通用语💷言文字🗳提供条件。”中国是多民族🐵国家，地大物博，学好国家通用语言🕝文字可以走⛲遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没有🔘打压藏💔语言文字，反而还通过立法等🧒方式，保障📋各民族享有使用和发🔏展本民族语言文字的自由。　　破除西方的歪曲💲叙事，眼见♌为实是很好的途径。例如，近🍎来中国实施的过境免签政策，让其他国家人💽民更好了解了中国。如今，每年🤠都有不同国家的民众来到🚘中国访问、旅游和经商，我相📵信如果他们能有更多机📍会亲自到西藏看看，了解当地🅱真实情况，有关西藏的🌛偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市⚓第一小学藏语🐡文老师桑旦旺姆使用🥞科技设备在课堂上讲授藏🚣语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸显，而🍔中国西藏等民族地区社📑会稳定、经济快速发展。这为国际社会⬅探索👖多民族国家治理提🍁供了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包👟容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的🎢文化🥃并非是相互取代的关系。我观察到在🏢西藏以外的地区，例如河北承德的🍖外八庙、北京颐和园内的🚇宗教建筑群等，都可见到藏式风格，这正是一种海纳百川式的包容🏯。　　从政🚫治权利保障上看，不🏐仅西藏自治区人民代表大会，全国人民代🔩表大会这一最高国家🐆权力机关中也有藏族🍡和其他少数🚲民族的代表，保障了少数民族😷参政议政的权利。　　随着人口自由流🆖动和文化交流，西🐿藏和中国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早已形成💈“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民族国家♟和地区进😻行治理、共同追求幸🖌福生活提供了启示与经验👒。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业💴于伦敦大学，先后在中国科🛬学技术大学👆研究生院和美国卫斯理大👩学任教。1988年，他从✋美国回到中国，任🕛职于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯🎱参与创办北京京西学校，现任中🗻国工合国际委员会主席。　　柯马🎫凯一家六代人生活在中国，其中有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与♟创建华西协合大学(今四川⏫大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办💽成都弟维小学、蒙✂台梭利幼儿园和第一所💸盲聋哑学校(今成🖇都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创🆒建中央外事学校(今🦇北京外国语大学)。其女儿目前也在🌔中国任教。真白⏭愛梨否认参与制作嗯～啊～轻🈲🔞APP鉴黄师内容，律师已介入。中新网8月20日电 题：习近🍴平的民生之问丨“到墨脱的🚆路通了没有？”　　“现🐂在到墨脱的路通了没有？”　　2013年3月，习近平总🈷书记参加十二届全国人🆘大一🔜次会议西藏代表团审议时，这样询问来自墨脱🍜县的白玛曲珍代表。　　回忆起全👀国两会上这温暖的一幕，白玛曲珍说，“这🏻个问题一下就问到了我的心窝🤶里。”　　墨🃏脱县位于青藏高原东南角，曾是中国全境🌨唯一🚝不通公路的县。世世代代的墨脱🎀人对路的👚渴望都很强烈，“墨脱的路通了没有”成为总书记深深的🦉牵挂。　　在墨脱，自然灾害多发，修路困难重重。经过🥑建设者的不懈努力，2013年10月31日，墨脱👟公路正式开通，墨脱这🏯个曾经的“高原孤岛”，终于实现第一条公🕌路全线通车。　　中国人常说，要想富先修路。路孕育着希望，不仅连接了墨🌹脱和外界，也牵系着人民群⌛众与美好生活。　　和平解放前，西藏🐎没有一条能走汽车的路。经过10多万🕔筑路军民的数年奋斗，1954年，川藏、青藏公🚂路建成通车，在“世界屋脊”创造了🚍公路建设史上的一个奇迹。　　党的十🌏八大以来，习近平总书记始🐤终心系西藏，高🏮度重视西藏工作。一句句嘱托中，饱含着他对西藏🛂发展的深🔘情牵挂。　　2014年，习近平总书记就川🚺藏、青藏公路通车60周年🍊作出重要批示指出，“60年来，在建设和养👝护公路的过程中，形成和发扬了🐀一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的‘两路’精神”，并进一步指出，“要继续弘扬‘两路’精神，养好两路，保障畅通，使川藏、青藏公路始终🛎成为民族团结之🐴路、西藏🚅文明进步之路、西藏各🥎族同胞共同富裕之路”。　　“两路”精神历久弥新。从公路到铁路，西藏走上了新🐿的飞驰之路。　　4年前，习近🦑平总书记在西藏考察，乘📆坐专列实地察看拉林📀铁路沿线建设情况。他强调，“规划建设川藏铁🏊路是促进西🌒藏发展和民生改😵善的一项重大举措”。　　作为🌴川藏铁路的重要组成部分，拉林🐥铁路尤其让总书记牵挂。　　1998年6月，时任福建😷省委副书记的习近平首次入藏，从拉萨贡嘎机场到林芝🐜八一镇，他乘🦆车走了整整一天。他感慨道，“当时的路况非常险，还好没有遇到滑🏝坡，窄的地方🍖横着两根木头，我们下来搬。福建派去援💗藏的，到🛩墨脱那都是骑着马进去的。”　　2021年6月，西😕藏首条电气化铁路——拉林铁路开通🥡运营。时隔23年，拉林💹铁路将拉萨至林芝的🚐通行时间压缩至3个多小时。　　路的铺设与延伸，见证了西🕞藏民生的进步、发展的脉动。　　习近平总书记曾🐋在西藏考察时指🚳出：“全国的交通地图就⌚像一幅画，中国的中部、东部、东北地区都是工笔😥画，西部留白太大☔了，将来也要补几笔，把美🍱丽中国的交通勾画得更美。”　　今天的西藏，交通基础设施🛒建设实现🐡前所未有的突破。截至2024年底，西藏👞全区公路通车总里程达12.49万公里；拉日铁路、拉林铁😠路相继开通运营，“复兴号”动车驰骋雪域高🔗原；8座民用机场、近200条国际♑国内航线，从拉萨联通全🚧国和世界各地。　　日渐完善的🍆交通网，托起👜西藏的高质量发展。2024年，西藏全区生🐬产总值达到2765亿元，按不⛽变价格计算，是1965年的155倍，年均增长8.9%。　　青藏高原的“幸福路”，西藏的蓬勃发展🍀，源自人民的奋斗，也造福人民。　　｜出品人：陈陆军　　｜总策划：俞岚　　｜策划：吴庆才　　｜统筹：马学玲 阚枫　　｜执笔：张钰惠　　｜校对：孙静波　　｜视觉：司方　　｜中国新闻网“习言道”工作室出品

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（青岛日报／观海新闻记者 櫻萌子）